Con 111 votos a favor, 28 en contra y una abstención, la Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley que reforma el Sistema de Admisión Escolar (SAE), que pasó al Senado en segundo trámite.

La ministra de Educación, María Paz Arzola, destacó que “hoy hemos avanzado en un proyecto que es muy importante para nuestro gobierno. Quiero agradecer a todos ellos que han apoyado esta iniciativa, porque hemos tenido un gran respaldo para modificar el sistema de admisión que lleva diez años funcionando, en los que hemos conocido diversos testimonios de postulantes a quienes no se les ha reconocido el mérito y de proyectos educativos debilitados por no tener un proceso de admisión coherente con ese proyecto. Hoy estamos avanzando en revertir esa situación, en reducir el peso que está teniendo el azar en la asignación de las vacantes del sistema educativo”.

La secretaria de Estado añadió que “hace diez años atrás, cuando se diseñó el actual sistema, se instaló una desconfianza generalizada hacia los colegios y también hacia las familias; se eliminó también todo margen para la toma de decisiones descentralizadas, oportunas y situadas. Hoy queremos restablecer la confianza y avanzar mejorando lo que existe”. En ese sentido, sostuvo que en el debate legislativo “hemos encontrado puntos de encuentro en otras materias, en otros desafíos del sistema educativo, como la necesidad de fortalecer el liderazgo pedagógico de los directores, en entregar también mayores herramientas a las comunidades educativas. Son coincidencias en las cuales queremos y debemos seguir avanzando”.

Por su parte, el subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, indicó que “estamos modificando un sistema que hasta la fecha se ha mostrado excesivamente rígido e impersonal, en el cual el protagonismo se lo ha llevado el azar y no otros factores como lo son el reconocimiento del esfuerzo y el mérito.  Lo que hace este proyecto es volver a confiar en los colegios y reconocer su autonomía y que en el sistema educativo existe una diversidad de proyectos educativos».

Mérito y diversidad de proyectos educativos

El proyecto de ley propone modificar el SAE, con el fin de que sea un sistema más justo y humano, devolviendo a las familias la posibilidad de elegir la educación de sus hijos mediante un proceso de admisión escolar que reconozca sus particularidades y circunstancias.

Asimismo, la iniciativa también apunta a restituir el reconocimiento del mérito como eje central de la admisión; disminuyendo el peso que tiene el azar en el proceso; junto con fortalecer la existencia de proyectos educativos diversos.

El proyecto de ley mantiene el Sistema de Admisión Escolar (SAE), a través del cual todas las familias seguirán postulando mediante un registro único administrado por el Ministerio de Educación y todas las vacantes continuarán asignándose de manera centralizada. El Mecanismo de Elección Mutua (MEM) se incorpora al proceso como una etapa previa para verificar criterios de prioridad propios en los establecimientos con sobredemanda, sin constituir una vía paralela de admisión.

Este proyecto fortalece las garantías de equidad e inclusión, estableciendo que los establecimientos que utilicen el MEM deberán reservar, por cada curso, al menos un 20% de sus cupos para estudiantes prioritarios y un 10% para estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales permanentes. Además, incorpora mayores resguardos para las entrevistas informativas.