- Estudiantes de pedagogía de la casa de estudios podrán optar a vivir la experiencia de estudiar en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Bergen en dicho país.
El sistema educativo de los países nórdicos es reconocido por su calidad y excelencia, por tanto, conocer y aprender sobre sus metodologías es una experiencia enriquecedora para los futuros profesores de nuestro país. Es por esto que, la Universidad de Talca ha fortalecido la movilidad internacional entregando la oportunidad de que sus alumnos estudien en Noruega.
Los estudiantes de las diferentes carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UTalca podrán estudiar un semestre en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Bergen en Noruega, en el marco del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
El decano de dicha facultad, Mauricio Véliz Campos, subrayó que se trata de una experiencia relevante para los futuros profesionales. “Hay mucha riqueza cultural y educativa en los países nórdicos, van a poder aquilatar, reflexionar sobre ellas, y adaptar alguna de esas prácticas en sus contextos con una mirada global”, planteó.
Quienes deseen postular deben ser estudiantes de alguna de las carreras de Pedagogía de la UTalca, tener nivel b2 de inglés y estar como mínimo en el quinto semestre de estudios. “La formación en lengua extranjera en nuestra facultad es sólida, es por esto que acceden a destinos que típicamente un estudiante chileno, no accede”, reforzó Véliz.
“Es una experiencia de vida muy transformadora, donde los jóvenes vuelven con una mirada y una perspectiva global mucho más aguda, además desarrollan competencias interculturales y a la vez se desenvuelven de mejor forma en una lengua extranjera”, expresó el decano.
La beca que entrega Erasmus+ incluye gastos de manutención, pasajes de ida y vuelta al destino, seguro de salud y dinero para materiales.
Además, dentro de la adjudicación también se incorpora la movilidad de académicos, quienes podrán vincularse con la universidad nórdica durante 10 a 15 días. «Hemos aumentado nuestra participación en movilidades estudiantiles y también de profesores con el objetivo de generar mayores redes de colaboración, ya que nuestros investigadores se están relacionando cada vez más con pares internacionales», concluyó.
